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飞友,始创于1993年,是国内早期从事学前教育装备的集团化制造企业。现拥有温州、杭州、苏州、九江六大制造基地,在职员工800余人,拥有近13万平方米的现代化标准厂房。
2020年04月02日

儿童家具的成长性需求

浏览次数:2061

家具的可成长性具有二重含义:

1、家具通过自身的组合变化,可以适应儿童各个年龄段对于家具的功能需求;

2、家具除了能满足儿童对家具的功能要求外,还必须满足儿童各个阶段的心理需求,能帮助儿童成长,促进儿童的身心以及智力发育,培养儿童的生活自理能力,社会交往能力。

对于幼儿园家具来说第二重含义具有更重要意义,幼儿园是儿童接受教育建立认知的地方,根据此阶段儿童的特点,最好的认知方式并不是理论教育,而是从实践活动中提升认知水平,如孩子们在使用儿童家具的过程中,通过自己动手整理自己的物品、使用家具,从中可以提升他门的分类归纳的能力,通过日常生活教育儿童,让儿童家具发挥成长性作用。

例如在教学用儿童家具的设计上,可以采用颜色分类或利用儿童可以识别的图形标示,让儿童在教学过程中自主归纳教学用具和玩具具;在私人储物柜设计时运用个性化际志,可帮助儿童养成尊重他人隐私的意识,让孩子记住自己的私人储物空间,并能归纳和管理自己个人物品,通过幼儿园储物家具在使用对孩子进行教育.帮助孩子成长。

儿童家具的成长性需求

浙江飞友是从事儿童游乐设备设计和制造的专业公司,公司产品深受国内外新老客户的青睐。公司生产儿童滑梯、塑料玩具、拓展设备、儿童家具、健身器材等教玩具产品。

公司官网:www.feiyougroup.com。热线电话400-0000-758。

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