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2020年04月02日
儿童家具的成长性需求
家具的可成长性具有二重含义：
1、家具通过自身的组合变化，可以适应儿童各个年龄段对于家具的功能需求；
2、家具除了能满足儿童对家具的功能要求外，还必须满足儿童各个阶段的心理需求，能帮助儿童成长，促进儿童的身心以及智力发育，培养儿童的生活自理能力，社会交往能力。
对于幼儿园家具来说第二重含义具有更重要意义，幼儿园是儿童接受教育建立认知的地方，根据此阶段儿童的特点，最好的认知方式并不是理论教育，而是从实践活动中提升认知水平，如孩子们在使用儿童家具的过程中，通过自己动手整理自己的物品、使用家具，从中可以提升他门的分类归纳的能力，通过日常生活教育儿童，让儿童家具发挥成长性作用。
例如在教学用儿童家具的设计上，可以采用颜色分类或利用儿童可以识别的图形标示，让儿童在教学过程中自主归纳教学用具和玩具具；在私人储物柜设计时运用个性化际志，可帮助儿童养成尊重他人隐私的意识，让孩子记住自己的私人储物空间，并能归纳和管理自己个人物品，通过幼儿园储物家具在使用对孩子进行教育．帮助孩子成长。
浙江飞友是从事儿童游乐设备设计和制造的专业公司，公司产品深受国内外新老客户的青睐。公司生产儿童滑梯、塑料玩具、拓展设备、儿童家具、健身器材等教玩具产品。
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