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2020年03月26日

幼儿园玩具柜应用教案

浏览次数:1945

活动目标:

1 、熟悉上下、左右等空间概念,发展幼儿空间方位知觉。

2 、养成整理、爱护玩具的习惯。

活动重点:

养成整理、爱护玩具的习惯。

活动难点:

左右空间概念的形成。

活动过程:

1 、实践操作,整理玩具。

提问:许多玩具宝宝都找不到自己的家了,谁愿意帮帮他们的忙?(出示挂图:玩具、长毛绒玩具、小瓷像、绒布小猴、布娃娃等)

幼儿将玩具合理地摆放进玩具橱。讲述玩具摆放的位置。(用 x x 在 x x 的上面、 x x 在 x x 的下面、 x x 在 x x 的左边、 x x 在 x x 的右边来讲述)

2 、幼儿整理活动室的玩具柜。

我们活动室的玩具宝宝说:小朋友整理玩具的本领可真大,他们请你们也来帮忙整理活   动室玩具。

3 、幼儿用连贯的语言讲述自己整理玩具的过程。(如我把 x x 玩具放在玩具橱的上一层。)

4 、总结交流、培养好习惯。

提问:为什么要帮玩具宝宝找家?

我们该怎样对待自己的玩具?

5 、游戏练习:给玩具找家。运用幼儿用书中的《玩具找家》游戏进行练习。

延伸活动:请小朋友回家后按 刚才的表述,有序的整理自己的玩具箱或玩具柜。

幼儿园玩具柜应用教案

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