飞友，始创于1993年，是国内早期从事学前教育装备的集团化制造企业。现拥有温州、杭州、苏州、九江六大制造基地，在职员工800余人，拥有近13万平方米的现代化标准厂房。
2020-05-23
受主流游乐形式的影响，跷跷板、组合滑梯、秋千等成为幼儿园户外设施不可缺少的程式化设备，甚至是唯一游戏设备。致使很多地方的幼儿园千头一面、似曾相识。很难找到因地制宜的游戏设备。这种统一的设备必然会导致幼儿的户外游戏环境雷同，教育成效缺乏特色。
2020-05-23
《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称指南)贯彻落实至今，广大幼教工作者在收获的同时，也有一些困惑。为进一步在实践的基础上，深化对《指南》的理解和认识，在此对《指南》在实践、政策、学理三个层面进行再解读，以飨读者。
2020-05-22
面对种类和版本繁多的图画书，首先要考虑是内容要兼顾幼儿的年龄特点，又要贴近幼儿生活激发孩子阅读热情。其次要给幼儿的阅读和理解设计一定挑战难度,促进每一位幼儿阅读能力的有效提高。
2020-05-21
近几年，自然教育也在国内蓬勃发展起来。研究显示，自然教育对促进儿童在其发展、增强创造力、减少肥胖和抑郁倾向有着积极作用。《城市中的孩子与自然亲密度的调研报告》显示，13.96%深圳孩子具有自然缺失症的某些倾向。
2020-05-21
如何引导农村大班幼儿自由、自主、创造、愉悦地参与读写区活动？小编认真阅读了《指南》语言领域中5-6岁儿童学习与发展的目标以及华东师范大学学前教育方面的专家对语言领域要点解读。
2020-05-20
《纲要》的第三部分是组织与实施。其十一个条目中贯穿着尊重幼儿的权利，尊重教师的创造，尊重幼儿在学习特点、发展水平、个性特征等方面的差异，尊重幼儿身心发展的客观规律，尊重教育、教学的客观规律等等理念与观点，突出了幼儿园教育组织实施中的教育性，主动性，开放性，针对性，灵活性等原则。
2020-06-15
本研究是通过对猜物游戏中儿童的言语行为来考察幼儿言语目的性的发展特点的。由于该游戏任务的完成需要出谜者和猜谜者之间通过有效互动而共同完成，因此，评价出谜儿童言语的目的性时应评价两个方面
2020-05-20
孩子在幼儿园的健康全面的成长需要家庭与幼儿园合作进行各自的教育才能完成，如果家庭和幼儿园之间再教育上出现冲突会使孩子夹在两者中间出现无所适从的状态，而高质量的家园关系形成的合力能够促进幼儿身心全面的发展。
